Tìm kiếm thay thế:
huy chuong » huy cuong (Mở rộng tìm kiếm), huy phuong (Mở rộng tìm kiếm), huyen chuong (Mở rộng tìm kiếm)
huyen hong » huyen huong (Mở rộng tìm kiếm), huyen phong (Mở rộng tìm kiếm), huyen hoang (Mở rộng tìm kiếm)
chuong ly » chuong my (Mở rộng tìm kiếm), huong ly (Mở rộng tìm kiếm), phuong ly (Mở rộng tìm kiếm)
su nghiem » su nghien (Mở rộng tìm kiếm), su nhiem (Mở rộng tìm kiếm), so nghiem (Mở rộng tìm kiếm)
hong ky » trong ky (Mở rộng tìm kiếm), duong ky (Mở rộng tìm kiếm)
ly su » ly du (Mở rộng tìm kiếm)
nghiep » nghien (Mở rộng tìm kiếm)
Hiển thị 1 - 20 kết quả của 36 cho tìm kiếm '(( huy chuong ly su nghiem giao duc ) OR ( huyen hong ky su nghiep giao duc ))', Thời gian tìm kiếm: 0.62s Lọc kết quả
1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “ Sóng ánh sáng” Vật lí 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Thông tin tác giả: Đặng, Thị Thanh Phương
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Chủ đề: “...Giáo dục học...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thông tin tác giả: Cao Hải Oanh
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Giáo dục trung học...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
3
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lý 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Thông tin tác giả: Phạm, Thị Mỹ Hạnh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Chủ đề: “...Giáo dục trung học...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
4
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Thông tin tác giả: Đoàn Thị Cẩm Tú
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Giáo dục trung học...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Dao động cơ" và "Sóng cơ và sóng âm" vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thông tin tác giả: Phùng Thị Cẩm Tú
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Giáo dục trung học...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
6
Xây dụng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" và "Dao động và sóng điện từ" vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vậ
Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Phương Hồng
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Giáo dục trung học...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
7
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
Thông tin tác giả: Lê Thị Hương Trà
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Giáo dục phổ thông...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
8
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương "Chất khí" lớp 10 ban Khoa học Tự nhiên: Luận văn thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học môn Vật lý
Thông tin tác giả: Lê Phú Đăng Khoa
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Vật lý...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
9
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "các định luật bảo toàn" vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
Thông tin tác giả: Lục, Xuân Trường
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Chủ đề: “...Giáo dục trung học phổ thông...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
11
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
Thông tin tác giả: Cao, Hỉ Oanh
Thông tin xuất bản: Trường ĐH Sư phạm TP.HCM 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Chủ đề: “...Câu hỏi trắc nghiệm...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
12
Tổ chức - hướng dẫn học sinh sử dụng thí nghiệm vật lý trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" lớp 10 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật Lý
Thông tin tác giả: Nguyễn Trần Thị Hoa
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: “...Vật lý...”
Click để truy cập toàn văn
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
13
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Dao động cơ" và "Sóng cơ và sóng âm", vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
Thông tin tác giả: Phùng, Thị Cẩm Tú
Thông tin xuất bản: Trường ĐH Sư phạm TP.HCM 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Chủ đề: “...Câu hỏi trắc nghiệm...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
14
Hướng dẫn học sinh Trung học Phổ thông đọc hiểu bài thơ Tràng Giang (Ngữ văn 11 tập II) của Huy Cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương : Luận văn ThS. Văn học: 60 14 10
Thông tin tác giả: Lê, Thị Thủy
Thông tin xuất bản: ĐHGD 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Chủ đề: “...Giáo dục học...”
Click để truy cập toàn văn
Luận án
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
17
Giải Phẫu Người : Sách đào tạo cử nhân kỹ thuật y học / Nguyễn Văn Huy
Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Huy, Bộ Y tế
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng
Chủ đề: “...Kỹ thuật xét nghiệm y học...”
Click để truy cập toàn văn
Click để truy cập toàn văn
text
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
18
Tổ chức dạy học chương "Sóng cơ và sóng âm" Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy : Lý luận và Phương pháp bộ môn Vật lý /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
“... âm", Vật lý 2 cơ bản. Tiến hành thực nghiệm sư phạm tại trường Trung học phổ thông để khẳng định tính...”
text
Thêm vào giá sách ảo
Lưu vào:
Công cụ tìm kiếm: Lấy RSS Feed — Gửi tìm kiếm này qua Email — Lưu tìm kiếm