Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành thuộc chương I: "Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật" và chương IV: "Sinh sản" môn sinh học lớp 11 (nâng cao) - THPT bằng phương pháp hiện...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Châu Linh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm (TN) thực hành thuộc chương I: ”Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật” và chương IV: ”Sinh sản” môn Sinh học lớp 11 (Nâng cao) – THPT bằng phương pháp hiện...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Châu Linh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Tiểu học thông qua dạy học theo nhóm (Thực hiện trên môn...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thúy Vân, Nguyễn Giang NamTShướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hải phòng

Phát triển năng lực hợp tác trong dạy học toán học cho học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Hoàng, Thị Thanh Thúy
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hữu Đức
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Biện pháp giáo dục học sinh “chưa ngoan” trong công tác chủ nhiệm khối lớp 4.

Thông tin tác giả: Đào, Diệu Ngọc
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học các quy tắc toán học cho học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Hồng
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao năng lực hợp tác của học sinh lớp 4 trong dạy học môn Toán...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Hải Yến, Lê, Thu Phương,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học các yếu tố hình học môn toán lớp 4, 5

Thông tin tác giả: Võ Thị Cẩm Dịu
Thông tin xuất bản: ĐH Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Mỹ Diên
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu thao tác phân tích đề bài trong hành động giải bài tập toán của học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Trần, Văn Tính
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các tính chất và quy tắc trong môn toán lớp 4

Thông tin tác giả: Cù Thị Mỹ Hạnh
Thông tin xuất bản: Đại học Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 4 qua dạy học nội dung số và phép tính

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kim Duyên
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Tìm hiểu thực trạng công tác chủ nhiệm lớp 4, 5 ở trường tiểu học Hải Vân – thành phố Đà Nẵng.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phượng
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Dạy học các yếu tố hình học lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện

Thông tin tác giả: Pơ Loong Hiện
Thông tin xuất bản: ĐH Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam

Hình thành và rèn luyện khả năng khái quát hóa thông qua dạy học các quy tắc và tính chất toán học cho học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Lê Thị Mỹ Chinh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cho học sinh lớp 4 thông qua việc dạy biểu thức

Thông tin tác giả: Trần Thị Thanh Phương
Thông tin xuất bản: Đại học Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam

Rèn luyện thao tác phân tích và tổng hợp trong dạy học giải các bài toán có lời văn điển hình cho học sinh lớp 4

Thông tin tác giả: Cù Thị Ánh Hằng
Thông tin xuất bản: Đại học Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam

Vận dụng nguyễn tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học chương IV: "Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975" SGK lớp 12 - THPT

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học chương IV: "Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975" SGK lớp 12 - THPT

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên