Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông : Lý luận và phương pháp dạy học văn /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng lí thuyết kiến tạo để dạy học nhóm bài về câu phân loại theo mục đích nói trong sách giáo khoa Ngữ văn 8 : Lí luận và PPDH môn Văn - Tiếng Việt /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Khảo sát thực trạng dạy học ngữ văn THCS theo mô hình trường học mới (VNEN) ở Trà Vinh

Thông tin tác giả: Nguyễn Tài Đức
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Tổ chức hoạt động tương tác cho học sinh trong dạy học ngữ văn qua tác phẩm sử thi

Thông tin tác giả: Lý Thị Hồng Lê
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh qua dạy học chủ đề Ngữ văn địa phương lớp 10 tỉnh Kiên Giang

Thông tin tác giả: Nguyễn Văn Điểm
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Khảo sát và đánh giá việc sử dụng câu hỏi vào dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông: một...

Thông tin tác giả: Phan, Huỳnh Bích Ngọc
Nguồn tài liệu: Đại học Cần Thơ

Bàn về dịch văn ngôn Trung Quốc sang tiếng Việt = Useful skills and suggestions for the translation...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Ngọc Lân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Rèn luyện kĩ năng nhận diện ngôn từ văn bản cho học sinh lớp 2, 3 trong quá trình dạy học đọc hiểu...

Thông tin tác giả: Trần, Thu Khuyên, Đỗ, Huy Quang ,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” (E. Hemingway) theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Thông tin tác giả: Nghiêm, Thị Thúy Nga
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Kinh nghiệm dạy học môn ngữ văn đối với học sinh dân tộc thiểu số ở trường phổ thông.

Thông tin tác giả: Trần, Nguyễn Khánh Phong
Thông tin xuất bản: Giáo Dục và Xã hội 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Cơ sở của việc dạy học cho người khiếm thính bằng ngôn ngữ kí hiệu

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Hiên
Thông tin xuất bản: H. : ĐHQGHN 2014
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Những vấn đề khoa học ngữ văn Tuyển tập công trình nghiên cứu khoa học kỷ niệm 45 năm thành lập khoa ngữ văn: 1966 - 2011

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Identification of the problems faced by senior high school students on cloze test and some guidance

Thông tin tác giả: Van, Thi Phuoc
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học tự nhiên, ĐHQG-HCM 2022
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Giáo trình Translation 1-2

Thông tin tác giả: Nguyen, Van Tuan
Thông tin xuất bản: Trường ĐH Khoa học - ĐH Huế 2011
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu

Culture's influence on Vietnamese students' behaviours in English learning classrooms :

Thông tin tác giả: Nguyen Van Thuong
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

Sự phát triển của các ngôn ngữ lập trình trong 20 năm trở lại đây

Thông tin tác giả: Kiều, Tiến Bình, Chung, Vinh Hiển
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Nam Cần Thơ 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Nam Cần Thơ

Vận dụng lí thuyết thông diễn học và thi pháp học dạy học bài Đàn ghi ta của Lor - Ca (Thanh Thảo...

Thông tin tác giả: Lê Thị Hồng Thắm
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Dạy học các tác phẩm truyện về thời chống Pháp trong sách giáo khoa Ngữ văn bậc trung học theo đặc...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Classes de Francais pour enfants Á L'idécaf: Quel (S) manuel (S)?: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Pháp

Thông tin tác giả: Nguyễn Linh Thoại
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Việc học đọc ngôn ngữ thứ hai của học sinh lớp 2 trong chương trình tiếng Việt và tiếng Anh ở Việt...

Thông tin tác giả: Dương Thị Thắm
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh