TEACHERS' PERCEPTIONS OF USING ENGLISH SONGS TO TEACH PRONUNCIATION AT SOME PRIMARY SCHOOL IN HUE CITY : Nhận thức của giáo viên về việc sử dụng bài hát tiếng anh để dạy phát âm tại một số trường tiểu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Dung, Hoàng, Tịnh Bảo , Supervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

ĐỊNH DANH MẪU CÂY BÌNH VÔI TÍM BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH THÁI SO SÁNH KẾT HỢP VỚI MÃ VẠCH ITS, matK : Sinh học thực nghiệm /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tổ chức hoạt động trải nghiệm một số kiến thức chương chất khí vật lý 10 theo định hướng giáo dục Stem

Thông tin tác giả: Lê Nguyễn Thanh Thủy
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tiếp cận thị trường và quảng bá sản phẩm thuốc thú y của công ty TNHH Dinh Dưỡng Thú Y Hà Thành tại...

Nguồn tài liệu: Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên

Tiếp cận thị trường và quảng bá sản phẩm thuốc thú y của Công ty TNHH Dinh dưỡng Thú y Hà Thành tại...

Nguồn tài liệu: Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên

Một số biện pháp vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học toán lớp 3

Thông tin tác giả: Ngô, Thị Minh Phương
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy một số kiến thức về dòng điện trong...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

So sánh đối chiếu phương thức danh hóa trong tiếng Anh và tiếng Việt

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Bích Ngoan.
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh PTTH miền núi khi giảng dạy bài tập...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (Qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh Nghệ An) / Nguyễn Thị Hồng Thơ

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hồng ThơTác giả, Đinh, Thế ĐịnhTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị tại trường Đại học Đồng Tháp - Thực trạng và giải pháp

Thông tin tác giả: Lương Thanh Tân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Thực hiện nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Trọng Tứ
Thông tin xuất bản: Lý luận chính trị 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng bài toán thực tiễn trong dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh Trung học phổ thông.

Thông tin tác giả: Đào, Thị Hoa
Thông tin xuất bản: Giáo dục 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức...

Thông tin tác giả: Thái, Thị Kim ChungTác giả, Đào, TamTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ

Thông tin tác giả: Ninh, Thị Bạch Diệp, Nguyễn, Văn Hồng
Thông tin xuất bản: Giáo dục 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của công chức, viên chức tại sở tài nguyên và...

Thông tin tác giả: Phan, Thị Tuyết Mai
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu 2021
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu

Ứng dụng của tam thức bậc hai để giải một số dạng toán ở trường trung học phổ thông : Chuyên ngành...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Một số lớp bài toán về xác định dãy số không có đa thức đặc trưng.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Đức Quy
Thông tin xuất bản: Đại học Đà Nẵng 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phát triển tư duy và năng lực áp dụng thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác và...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên