Khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Tố Như
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Hoa
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (Sinh học 12 CB) : Phương pháp dạy học môn Sinh học /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Một số dạng phương trình đối với các hàm số học

Thông tin tác giả: Phan Linh Hy
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quy Nhơn

Dạy học Toán 7 ở trường Trung học cơ sở theo hướng khám phá : Ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các Quy luật di truyền (Sinh học 12 CB)

Thông tin xuất bản: Đại học Sư phạm 2012
Nguồn tài liệu: Đại học Thái Nguyên

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian – Hình học 11

Thông tin tác giả: Lê, Thị Âu
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề "đạo hàm" ở trường trung...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tiếp cận khái niệm đạo hàm trong dạy học toán THPT: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý...

Thông tin tác giả: Trương Hữu Phúc
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Tổ chức dạy học khám phá trong dạy học cơ chế di truyền và biến dị ( Sinh học 12) : Lý luận và...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Sử dụng dạy học khám phá phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11

Thông tin tác giả: Tạ, Thị Thu Thảo
Thông tin xuất bản: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Tổ chức các hoạt động mang tính khám phá trong dạy học khái niệm toán học ở THCS

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở Trường Trung học...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thực trạng tiêu viêm chân răng hàm sữa ở bệnh nhân 5-8 tuổi đến khám tại Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt...

Thông tin tác giả: Lê, Thanh Thúy, Võ, Thị Thúy Hồng, Võ, Trương Như Ngọc
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Vận dụng các phương pháp dạy học tìm tòi, khám phá trong dạy học Địa lí lớp 12 theo hướng tích cực...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Khái niệm hàm số hợp trong dạy - học toán ở trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục...

Thông tin tác giả: Trương Công Đồng
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Dạy học chủ đề "Đạo hàm" cho học sinh lớp 11 theo phương pháp tự học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Bích Hiền, Dương, Thị Hà,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hàm số mũ và hàm số Lôgarit : Phương pháp dạy học toán /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Biện pháp quản lý dạy học ở các trường THCS huyện Khăm Kợt, tỉnh Bolikhamxay

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng phương pháp khám phá vào dạy học môn toán lớp 4 nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Thông tin tác giả: Nguyễn Lê Thanh Diễm
Thông tin xuất bản: Đại học Quảng Nam 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quảng Nam