Kỹ thuật cơ bản trong Sinh học phân tử

Thông tin tác giả: Phạm Hồng Sơn
Thông tin xuất bản: Đại Học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Học viện Nông nghiệp Việt Nam

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề các thể của chất và hỗn hợp môn khoa học tự nhiên 6 nhằm...

Thông tin tác giả: Huỳnh, Thị Minh Oanh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động phát hiện và tự sửa chữa các sai lầm trong học Toán

Thông tin tác giả: Đoàn, Thị Hảo
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 Trung học cơ sở trong dạy học giải toán về Tứ giác nội tiếp đường tròn

Thông tin tác giả: Hoàng Thị Thu Vân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Định hướng nội dung giáo dục kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Chính Thành
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Mối quan hệ giữa việc rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học. sinh trung học phổ thông trong dạy học Toán

Thông tin tác giả: Phan Thị Luyến
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học thông qua trò chơi học tập trong dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5 .

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Tú Uyên
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học chủ đề hình học và đo lường

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Cẩm Tú
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Phát triển năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Phương trình và Bất phương trình vô tỉ

Thông tin tác giả: Nguyễn Xuân An
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Dạy học phát triển năng lực d năng lực ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học cho học sinh THCS

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Mai Loan
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Bồi dưỡng tư duy phê phán cho học sinh trong dạy học phương trình ở trường trung học phổ thông : Sư phạm toán học /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán

Thông tin tác giả: Lê, Duy Cường
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Phát triển năng lực tự học cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Khoa học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua (Dạy học kết hợp) trong môn Hóa học ở trường Trung học Phổ thông

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hoàng Trang
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Khoa học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Phát triển năng lực tự học cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Khoa học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Phát triển năng lực tự học cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Khoa học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Sử dụng dạy học theo góc để phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chủ đề (Chuyển...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Lan
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp mô hình (Lớp học đảo ngược) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Sinh học ở trường phổ thông

Thông tin tác giả: Ninh, Thị Bích Diệp
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp mô hình “lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học ở trường phổ thông

Thông tin tác giả: Ninh, Thị Bạch Diệp, Lê, Thị Ngọc Anh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng