Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "các định luật bảo toàn" vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của...

Thông tin tác giả: Lục, Xuân Trường
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của...

Thông tin tác giả: Trần Thị Kim Phượng
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học chương "Nhiệt học" Vật lí 6 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên...

Thông tin tác giả: Võ Vân Thi
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Dạy con kiểu Nhật :Phát huy năng lực và khả năng sáng tạo của trẻ /Hideko Yamashita ; Miyuki Lê dịch.

Thông tin tác giả: Hideko, Yamashita.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Tổ chức dạy học phần "quang hình học" vật lý 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy...

Thông tin tác giả: Lê Sỹ Thanh
Thông tin xuất bản: Trường ÐHSP Tp.HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh

Thông tin tác giả: Lê Anh Tuấn
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh

Thông tin tác giả: Lê Anh Tuấn
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương "dao động cơ" vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lưc sáng tạo của học sinh.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Thúy Hồng
Thông tin xuất bản: Trường Đại học giáo dục Hà Nội 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Hướng dẫn sinh viên tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - LêNin (phần I) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên trường cao đẳng văn hoá Nghệ thuật Nghệ...

Thông tin tác giả: Phan, Thị Tuyết MaiTác giả, Trần, Viết QuangTSNg.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương "cảm ứng điện từ" vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh :Luận...

Thông tin tác giả: Trần, Viết Nhã, Nguyễn, Anh Thuấn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Hải Ninh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Hải Ninh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Hải Ninh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Hải Ninh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương Từ trường - Vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Thương, Ngô, Diệu Nga,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Phát huy tính sáng tạo của học sinh trong dạy học viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 : Ngành: Giáo...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thiết kế phương án dạy học bài "dòng điện trong chất điện phân - định luật Faraday" - vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của...

Thông tin tác giả: Đinh, Hồng Tiệp
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng tiến trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy nhằm phát huy...

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Uyên
Thông tin xuất bản: Thiết bị và giáo dục 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học...

Thông tin tác giả: Trịnh, Văn Lịch
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức dạy học chương "Điện từ học"- Vật lí 9, với sự hỗ trợ của thiết bị dạy học tự tạo và công...

Thông tin tác giả: Phùng, Thị Giang, Trần, Đức Vượng,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2