Giáo trình giải tích đa trị

Thông tin tác giả: Nguyễn, Đông Yên
Thông tin xuất bản: Khoa học tự nhiên và công nghệ 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thực trạng hành vi hung hăng trong tương tác với bạn của trẻ từ 24 đến 36 tháng

Thông tin tác giả: Trần Thị Thắm
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thực trạng hành vi hung hăng trong tương tác với bạn của trẻ từ 24 đến 36 tháng

Thông tin tác giả: Trần Thị Thắm
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Thông tin tác giả: Đinh Thị Kim Thoa
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Thông tin tác giả: Đinh Thị Kim Thoa
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng hành vi hung hăng trong tương tác với bạn của trẻ từ 24 đến 36 tháng

Thông tin tác giả: Trần Thị Thắm
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Giáo trình Thực tập mạch điện tử y sinh

Thông tin tác giả: Võ Đức Dũng - Nguyễn Thanh Hải - Nguyễn Thanh Nghĩa - Nguyễn Trường Duy
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đà Lạt

Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng = Education from the perspective of pragmatism /Lê Văn Sự.

Thông tin tác giả: Lê, Văn Sự.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Tư tưởng Nho giáo của Hồ Quý Ly: đaọ đức công phu hay chính trị thực hành

Thông tin tác giả: Nguyễn, Kim Sơn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Kê khai tài sản, thu nhập của viên chức giáo dục - Từ thực tiễn tỉnh Sóc Trăng

Thông tin tác giả: Hà Hoàng Nam
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Giáo trình thực hành di truyền học thực vật [Tài nguyên điện tử ]

Thông tin tác giả: Nguyễn Thanh Tuấn
Thông tin xuất bản: Học viện nông nghiệp 2024
Nguồn tài liệu: Học viện Nông nghiệp Việt Nam

QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO KHỔNG – MẠNH VỀ “TRÍ” VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG NHẬN THỨC CÁC QUAN HỆ XÃ HỘI

Thông tin tác giả: Mơ, Bùi Thị
Thông tin xuất bản: H.:ĐHKHXH & NV 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Tôn trọng và đảm bảo quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của nhân dân - Giá trị nổi bật trong tư tưởng...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Phượng
Thông tin xuất bản: 2021
Nguồn tài liệu: Thư viện Thành Phố Cần Thơ

Đóng góp của Đức Phật qua tứ diệu đế đối với nhận thức tôn giáo Ấn Độ và nhân loại.

Thông tin tác giả: Hoàng, Thị Thơ, Phan, Thị Hội
Thông tin xuất bản: Triết học 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng