Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3-4 tuổi / Nguyễn Thị Thoan

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị ThoanTác giả, Nguyễn, Thị Mỹ TrinhTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học các môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học

Thông tin tác giả: Dương, Huy Cẩn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Vận dụng lý thuyết phát sinh nhận thức của J.Piaget vào xác định cấu trúc các loại bài lên lớp môn...

Thông tin tác giả: Chương, Thị Diễm HằngTác giả, Chu, Trọng ThanhTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Giảng dạy tiếng Anh theo hướng hiện đại

Thông tin tác giả: Phan Thế Hưng
Thông tin xuất bản: 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Lang

"Sơ đồ hóa kiến thức" trong giảng dạy học phần lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ở các trường đại học...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Như.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Quy định về người chuyển tải sản phẩm quảng cáo trên mạng xã hội Tiktok - thực trạng và kiến nghị

Thông tin tác giả: Trần Mai Phương
Thông tin xuất bản: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh 2024
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Một số bài toán thực tế thường gặp trong dạy và học phương trình lớp 8,9 : Đề tài nghiên cứu khoa...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thủy Tiên, Trường Đại học Khánh Hòa, Nguyễn, Thị Mỹ Quý, Phạm, Thị Minh Thùy, Phạm, Thị Trúc DiễmThSGVHD
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Khánh Hòa

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Minh Thu
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Phát triển tính độc lập nhận thức của sinh viên Khoa học nhân văn trong giảng dạy môn toán mô hình hóa trực quan

Thông tin tác giả: TS. Nhâm Ngọc Tần
Thông tin xuất bản: TLU 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Thăng Long

Trao đổi kinh nghiệm về cách thức tổ chức, giao bài cho sinh viên làm việc nhóm trong giảng dạy một...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thanh Xuân.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Sử dụng bài tập định tính theo hướng trực quan hóa nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận...

Thông tin tác giả: Mã, Thị Hồng Đào
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Thủ Dầu Một

Hỗ trợ và thúc đẩy nội động lực của sinh viên trong việc học kĩ năng viết luận /Vũ Thị Phương Thảo.

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Phương Thảo.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đề cương bài giảng thực hành dạy học địa lí /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài...

Thông tin tác giả: Phạm, Văn Bình
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hạ Vy
Thông tin xuất bản: Đại học Đà Nẵng 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Nhận thức của Giảng viên về ứng dụng mô hình học tập kết hợp trong giảng dạy Tiếng Anh / Trần Thị Bích Ngọc.

Thông tin tác giả: Trần, Thị Bích Ngọc
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học các dạng bài Địa lí lớp 5.

Thông tin tác giả: Lê, Thị Đông
Thông tin xuất bản: Thế giới trong ta 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu thực trạng các hình thức mở đầu và củng cố bài trong dạy hóc hóa học ở trường THPT: Luận văn tốt nghiệp

Thông tin tác giả: Nguyễn Phạm Thùy Linh
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Dạy bài hình thành kiến thức Tập làm văn - Tiếng Việt 4

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Những thách thức của dạy học trực tuyến trong đại dịch COVID-19 /An Thủy Tiên.

Thông tin tác giả: An, Thủy Tiên.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội