Vai trò nhà nước trong mở rộng quyền tự chủ của các trường đại học công lập Việt Nam / Lương Văn Hải

Thông tin tác giả: Lương, Văn Hải
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Hà Nội

Mô hình tự chủ giáo dục Đại học của Hoa Kỳ và một số kinh nghiệm đối với tự chủ Đại học ở Việt Nam

Thông tin tác giả: Cao, Thị Phương Thúy
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Mô hình tự chù giáo dục đại học của Hoa Kỳ và một số kinh nghiệm đối với tự chủ đại học ở Việt Nam

Thông tin tác giả: Cao, Thị Phương Thúy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Quản lý nhà nước đối với khu vực giáo dục đại học cao đẳng tư thục ở Việt Nam

Thông tin tác giả: Nguyễn Khánh Tường
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2017
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

Các tiêu chí biểu thị một người học tự chủ ở bậc giáo dục đại học = Criteria indicating...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Cao Thành.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Thực trạng dạy học môn Khoa học tự nhiên của giáo viên trung học cơ sở ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Thông tin tác giả: Huỳnh, Thị Thúy Diễm
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

21. Phát huy tính tích cực, chủ động trong tự học tập, tự bồi dưỡng năng lực của cán bộ quản lí đào...

Thông tin tác giả: nguyễn thanh hà
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

21. Phát huy tính tích cực, chủ động trong tự học tập, tự bồi dưỡng năng lực của cán bộ quản lí đào...

Thông tin tác giả: nguyễn thanh hà
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Phương pháp giáo dục của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc dạy học ở Việt Nam hiện nay

Thông tin tác giả: Lưu, Thị Diến
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Vai trò của kể chuyện văn học nhằm ngăn ngừa bạo hành ở trường mầm non nhìn từ thuyết giáo dục của...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Anh Dân
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Lý thuyết mạch :Đã được hội đồng xét duyệt giáo trình của trường Đại học Bách khoa Hà Nội thông...

Thông tin tác giả: Phương, Xuân Nhàn, Hồ, Anh Túy
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Quản lý hoạt động tự học của học viên ở Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thúy An
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Kinh nghiệm tổ chức dạy học tự chọn ở trường trung học phổ thông của Úc và một số đề xuất cho Việt Nam

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kim Dung
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Kinh nghiệm tổ chức dạy học tự chọn ở trường trung học phổ thông của Úc và một số đề xuất cho Việt Nam

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Kim Dung
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Kinh nghiệm tổ chức dạy học tự chọn ở trường trung học phổ thông của Úc và một số đề xuất cho Việt Nam

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kim Dung
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Phát triển năng lực tự học tác phẩm tự sự của học viên ở trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Điện...

Thông tin tác giả: Phạm Thị Duyên
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Nhận thức về rối loạn phổ tự kỷ của giáo viên một số trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh

Thông tin tác giả: Bùi Thị Hoài Ân
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Tư tưởng của Phan Bội Châu về giáo dục ở Việt Nam đầu thế kỷ XX

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Hòa
Thông tin xuất bản: Khoa học xã hội Việt Nam 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Một vài giá trị trong tư tưởng về giáo dục của nho giáo và ý nghĩa đối với hoạt động giáo dục đại...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Một vài giá trị trong tư tưởng về giáo dục của nho giáo và ý nghĩa đối với hoạt động giáo dục đại...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên