Tổ chức bài học Vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Thông tin tác giả: Lê Văn Giáo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Vận dụng tư tưởng giáo dục của Khổng Tử trong đào tạo đại học ngày nay

Thông tin tác giả: Kiều, Văn Nam
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Quan niệm của Hồ Chỉ Minh về tự học với việc giáo dục sinh viên về phương pháp tự học

Thông tin tác giả: Lê Kinh Nam
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Đào tạo trong trường trung học phổ thông chuyên từ góc nhìn của học sinh chuyên

Thông tin tác giả: Bùi, Diệu Quỳnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Kĩ năng tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trung học cơ sở

Thông tin tác giả: Trần Thị Mỵ Lương
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Đào tạo trong trường trung học phổ thông chuyên từ góc nhìn của học sinh chuyên

Thông tin tác giả: Bùi Diệu Quỳnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Kĩ năng tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trung học cơ sở

Thông tin tác giả: Trần Thị Mỵ Lương
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Đào tạo trong trường trung học phổ thông chuyên từ góc nhìn của học sinh chuyên

Thông tin tác giả: Bùi Diệu Quỳnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Kĩ năng tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trung học cơ sở

Thông tin tác giả: Trần Thị Mỵ Lương
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Đào tạo trong trường trung học phổ thông chuyên từ góc nhìn của học sinh chuyên

Thông tin tác giả: Bùi, Diệu Quỳnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

35. Nhận định của giáo viên về điểm mạnh và hạn chế của học sinh rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hòa nhập

Thông tin tác giả: nguyễn nhữ tâm an
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

35. Nhận định của giáo viên về điểm mạnh và hạn chế của học sinh rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hòa nhập

Thông tin tác giả: nguyễn nhữ tâm an
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

35. Nhận định của giáo viên về điểm mạnh và hạn chế của học sinh rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hòa nhập

Thông tin tác giả: nguyễn nhữ tâm an
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Giáo Trình Điện Tử Học

Thông tin tác giả: Brebec, J. M.
Thông tin xuất bản: Giáo dục 2013
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

Xác định phong cách học của học viên từ xa tại TP. HCM của Trường ĐH Mở TP. HCM /

Thông tin tác giả: Lê, Thị Thanh Thu
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

Tư tưởng giáo dục của Fukuzawa Yukichi ý nghĩa của nó đối với tư tưởng giáo dục của Phan Bội Châu

Thông tin tác giả: Lưu, Thị Yến
Thông tin xuất bản: Đại học quốc gia Hà nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

THỰC TRẠNG HIỂU BIẾT VỀ NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ - GÓC NHÌN TỪ GIÁO VIÊN

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, Cao, Cự Giác, Lê, Danh Bình
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trường trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Cao, Cự Giác
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trường trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Cao Cự Giác
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trường trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Cao Cự Giác
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông