Biện pháp phát huy khả năng sáng tạo trong hoạt động vẽ theo đề tài tự do cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục mầm non)

Thông tin tác giả: Phan Thị Hoàng Quyên
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề ở...

Thông tin tác giả: Ngô Thị Bích Hồng
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Khảo sát nhu cầu học liệu điện tử và chương trình đào tạo từ xa ngành QTKD :

Thông tin tác giả: Đoàn, Thị Mỹ Hạnh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế trò chơi học tập trong dạy học phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

GIÁO DỤC DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE CHO TRẺ 4-5 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐẠI TỪ, TỈNH THÁI...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Giáo trình tâm lý học tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức từ xa

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao...

Thông tin tác giả: Nguyễn Văn Toàn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quy Nhơn

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên Thanh...

Thông tin tác giả: Trương, Thị Thúy Ninh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc Tày tỉnh Cao Bằng trong phân môn Luyện từ và câu : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tư tưởng giáo dục của Edgar Morin trong tác phẩm " Bảy tri thức tất yếu cho nền giáo dục tương lai"

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Minh Hòa
Thông tin xuất bản: H. : ĐHKHXH&NV 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Giáo dục kỹ năng tự nhận thức cho học sinh phổ thông qua môn đạo đức lớp 4, 5 ở tiểu học

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Hải
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp Dùng cho sinh viên chuyên ngành Tâm lí - Giáo dục và Quản lí giáo dục

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thực trạng năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Thông tin tác giả: Đinh Thị Kim Thoa
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Thông tin tác giả: Đinh Thị Kim Thoa
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê, Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thực trạng năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh

Thông tin tác giả: Lê Thị Tuyết Hạnh
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông