Factors fostering communication in English classroons: A study on English language majors at tertiary level = Các yếu tố thúc đẩy giao tiếp trong lớp học tiếng Anh: Nghiên cứu về các chuyên ngành...

Thông tin tác giả: Võ Thanh Tú
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quy Nhơn

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 2 : Ngành: Giáo dục...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Định hướng chính sách tự do hóa giao dịch vốn của Việt Nam nhằm ổn định khu vực tài chính giai đoạn từ nay đến năm 2020

Thông tin tác giả: Tô Ngọc Hưng
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh

Phân tích tính hệ thống của chương trình Vật lí hệ trung học cơ sở: Đề cương nghiên cứu khoa học / Nguyễn Lâm Sung

Thông tin tác giả: Nguyễn Lâm Sung, Khoa Tự nhiên
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Thông tin tác giả: Phan, Thị Quỳnh Như
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Vai trò của giáo dục trong quá trình chuyển tiếp từ trường học sang việc làm của thanh niên Việt...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thu Vân
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Biên soạn tài liệu học phần "Nhập môn lí thuyết xác suất và thống kê toán" hỗ trợ sinh viên khoa Giáo dục tiểu học tự học: Thuyết minh đề cương đề tài nghiên cứu khoa học / Đỗ Thị Loan

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Loan, Khoa Giáo dục Tiểu học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Nghiên cứu, thiết kế bộ điều khiển hệ thống đèn giao thông tại ngã tư

Thông tin tác giả: Nguyễn Văn, Quang
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Lâm nghiệp 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Lâm Nghiệp

Nghiên cứu giải pháp an toàn thông tin cho cổng giao tiếp điện tử Hà Nội

Thông tin tác giả: Đào, Ngọc Phong
Thông tin xuất bản: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Nghiên cứu một số phẩm chất, năng lực quan yếu đối với giáo viên Tiếng Anh trung học cơ sở trong...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Huy Kỷ
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức tôn giáo vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên Trường...

Thông tin tác giả: Phạm Thị XuânTS.Chủ nhiệm đề tài
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Giao thông vận tải

Mỹ học với tư cách là một khoa học

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Giáo dục tình yêu biển, đảo cho học sinh trung học cơ sở huyện Tứ Kì, tỉnh Hải Dương thông qua các...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Giáo dục kỹ năng tự học cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ : Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học

Thông tin tác giả: Ngô Ngọc Hòa#Lê Thị Hoa
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương "Thuyết động học phân tử và chất khí lí...

Thông tin tác giả: Lê, Quốc ThịnhTác giả, Phạm, Thị PhúTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Vấn đề thờ cúng tổ tiên của người Công giáo vùng đồng bằng Bắc Bộ Việt Nam (tiếp cận nhân học tôn giáo qua nghiên cứu trường hợp làng đạo Tử Nê – Bắc Ninh)

Thông tin tác giả: Lê, Đức Hạnh
Thông tin xuất bản: H. : ĐHQGHN 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Công nghệ chế tạo phụ tùng

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

Nghiên cứu kiến thức và thái độ của giáo viên mầm non về rối loạn phổ tự kỷ tại Cần Thơ năm 2020

Thông tin tác giả: Nguyễn, Minh Phương, Thái, Huỳnh Ngọc Trân, Trần, Nhã Uyên, Đinh, Phú Thọ, Nguyễn, Việt Nhựt Minh, Võ, Ngọc Trang Đài, Nguyễn, Thị Phương Hiền, Trần, Thiện Thắng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Hướng dẫn sinh viên khoa Sư phạm Tiểu học vận dụng các bước giải toán vào dạy giải toán có lời văn khi dạy học phần phương pháp dạy học toán ở tiểu học : Đề tài nghiên cứu khoa học / Nguyễn Thị Xuân

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Xuân, Trường Đại học Hạ LongKhoa sư Phạm Tiểu học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn lịch sử trường Trung học cơ sở Tân An Thạnh

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Phương Thảo#Nguyễn Thị Diệu Thảo
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh