Hiển thị 161 - 180 kết quả của 3,258 cho tìm kiếm '(((( day mon van vi ) OR ( day mon dai voi ))) OR ( day cong bang vat ))', Thời gian tìm kiếm: 0.85s Lọc kết quả
162
Thông tin tác giả: Bùi, Xuân Hải, Trịnh, Thanh Đèo
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2021
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh
Chủ đề: ...Đại số học--Học tập và giảng dạy...
Click để truy cập toàn văn
Sách (eBooks)
163

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
Chủ đề: ...Vật lý Phương pháp giảng dạy Công cụ đánh giá Vậtđại cương...
text
167
Thông tin xuất bản: Đại học Sư phạm Thái Nguyên 2014
Nguồn tài liệu: Đại học Thái Nguyên
Chủ đề: ...Môn Vật lý...
Click để truy cập toàn văn
Luận án
168
Thông tin tác giả: Trịnh Lê Minh Vy, Nguyễn Văn Vi
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
Chủ đề: ...Lí luận dạy học...
Click để truy cập toàn văn
170
Thông tin tác giả: Phạm, Vũ Phi Hổ
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh
... các hoạt động dạy và học trong môn Viết Học Thuật tại đây. Bài nghiên cứu này đơn thuần tìm hiểu các...
Click để truy cập toàn văn
171
Thông tin tác giả: Hà, Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội
Chủ đề: ...Kĩ năng đánh giápllđọc hiểu văn bản văn họcll sinh viên ngành GDTH...
Click để truy cập toàn văn
172
Thông tin tác giả: Hà, Thu Thủy
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông
Chủ đề: ...Kĩ năng đánh giápllđọc hiểu văn bản văn họcll sinh viên ngành GDTH...
Click để truy cập toàn văn
173
Thông tin xuất bản: Phân hiệu ĐHĐN tại Kon Tum 2024
Nguồn tài liệu: Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum
Chủ đề: ...Phương pháp dạy toán...
Click để truy cập toàn văn
Other
175
Thông tin tác giả: Nguyễn, Đức Toàn
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội
Chủ đề: ...Phương pháp dạy môn lịch sử...
Click để truy cập toàn văn
176
Thông tin tác giả: Nguyễn, Đức Toàn
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông
Chủ đề: ...Phương pháp dạy môn lịch sử...
Click để truy cập toàn văn