Tìm kiếm thay thế:
day ngon » day ngoai (Mở rộng tìm kiếm), day nghe (Mở rộng tìm kiếm), day mon (Mở rộng tìm kiếm)
ngon bat » ngon ban (Mở rộng tìm kiếm), ngon bao (Mở rộng tìm kiếm), ngon bai (Mở rộng tìm kiếm)
ngoc ban » ngoc bang (Mở rộng tìm kiếm), ngoc lan (Mở rộng tìm kiếm), ngoc han (Mở rộng tìm kiếm)
day doc » day hoc (Mở rộng tìm kiếm)
doc ban » duoc ban (Mở rộng tìm kiếm), doc bang (Mở rộng tìm kiếm), toc ban (Mở rộng tìm kiếm)
ban voi » gan voi (Mở rộng tìm kiếm), quan voi (Mở rộng tìm kiếm)
ly ngoc » ly nuoc (Mở rộng tìm kiếm), le ngoc (Mở rộng tìm kiếm), ly nguon (Mở rộng tìm kiếm)
bat vi » hat vi (Mở rộng tìm kiếm), sat vi (Mở rộng tìm kiếm), dat vi (Mở rộng tìm kiếm)
day ngon » day ngoai (Mở rộng tìm kiếm), day nghe (Mở rộng tìm kiếm), day mon (Mở rộng tìm kiếm)
ngon bat » ngon ban (Mở rộng tìm kiếm), ngon bao (Mở rộng tìm kiếm), ngon bai (Mở rộng tìm kiếm)
ngoc ban » ngoc bang (Mở rộng tìm kiếm), ngoc lan (Mở rộng tìm kiếm), ngoc han (Mở rộng tìm kiếm)
day doc » day hoc (Mở rộng tìm kiếm)
doc ban » duoc ban (Mở rộng tìm kiếm), doc bang (Mở rộng tìm kiếm), toc ban (Mở rộng tìm kiếm)
ban voi » gan voi (Mở rộng tìm kiếm), quan voi (Mở rộng tìm kiếm)
ly ngoc » ly nuoc (Mở rộng tìm kiếm), le ngoc (Mở rộng tìm kiếm), ly nguon (Mở rộng tìm kiếm)
bat vi » hat vi (Mở rộng tìm kiếm), sat vi (Mở rộng tìm kiếm), dat vi (Mở rộng tìm kiếm)
1
2
3
Thông tin tác giả: TS. Bùi Minh Đức
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Hà Nội 2 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
“...GV phải hướng dẫn HS-SV đọc trước và đọc kỹ TPVH (hay đoạn trích). Dạy TPVH mà GV và HS-SV không...”Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Hà Nội 2 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
Luận án
4
Thông tin tác giả: Thạch Thị Chanh Đa
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
“... lại những nét cơ bản về phân môn Đọc hiểu văn bản sách giáo khoa (SGK) tiếng Khmer Quyển 5;
- Giúp...”Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
Click để truy cập toàn văn
5
Thông tin tác giả: Thạch Măng Khích
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
“...Với đề tài “Vận dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phân môn Đọc hiểu văn bản SGK Tiếng Khmer quyển 7...”Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
Click để truy cập toàn văn
6
Thông tin tác giả: Bùi, Thị Anh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Chủ đề:
“...Văn hóa đọc-Thư viện Hà Nội...”Thông tin xuất bản: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
Luận án
7
Thông tin tác giả: Lý Ngọc Hưng
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
“... giảng dạy Ngữ văn Khmer;
- Xác định được nội dung và ý nghĩa của các văn bản để hiểu thêm về truyền...”Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh
Click để truy cập toàn văn
8
Thông tin tác giả: Đào, Thị Thanh Phượng
Thông tin xuất bản: 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Chủ đề:
“...Đọc hiểu...”Thông tin xuất bản: 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
Luận án
9
10
Thông tin tác giả: Vũ Vân Hạnh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội
Chủ đề:
“...dạy và học tiếng Anh như ngoại ngữ...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
11
Xây dựng hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn bản theo định hướng phát triển năng lực trong phân môn Tập...
Thông tin tác giả: Bùi, Thị Hồng Anh, Vũ, Thị TuyếtHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Chủ đề:
“...Tập đọc...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Click để truy cập toàn văn
text
12
Thông tin tác giả: Phạm, Ánh Nguyệt, Vũ, Thị TuyếtHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Chủ đề:
“...Đọc hiểu...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Click để truy cập toàn văn
text
13
Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Như Nguyệt, Trần, Thị Hạnh Phươnghướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Chủ đề:
“...Đọc hiểu...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Click để truy cập toàn văn
text
14
Hướng Dẫn Cách Đọc Và Viết Tiếng Trung Quốc : Hướng Dẫn Toàn Diện Về Hệ Thống Chữ Viết Trung Quốc...
Thông tin tác giả: Lý Thanh Vân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Hà Nội
“... sinh viên, giáo viên dạy và học tiếng Trung Quốc, là quyển sách bán chạy nhất trong 25 năm qua. Với sự...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Mở Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
text
15
Thông tin tác giả: Lê Huyền Thu, Phan Thị Hồng XuânPGS.TShướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hải phòng
Chủ đề:
“...Văn bản...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hải phòng
Click để truy cập toàn văn
Click để truy cập toàn văn
text
16
Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu...
Thông tin tác giả: Trịnh, Thị Hồng Hạnh
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Chủ đề:
“...Phương pháp dạy học...”Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
Luận án
17
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
text
18
Thông tin tác giả: Nông, Thu Hường, Trần, Thị Hạnh Phươnghướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Chủ đề:
“...Đọc hiểu...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Click để truy cập toàn văn
text
19
Thông tin tác giả: Vũ, Phương Phương
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Chủ đề:
“...Công tác bạn đọc-Ban thông tin khoa học quân sự, Trường Đại học Chính trị...”Thông tin xuất bản: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Click để truy cập toàn văn
Luận án
20
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh qua đọc hiểu văn bản "Vội vàng" của Xuân Diệu...
Thông tin tác giả: Lê, Hoàng Mai, Nguyễn, Thị Mai Hươnghướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Chủ đề:
“...Đọc hiểu văn bản...”Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Click để truy cập toàn văn
text