Xây dựng và quản lý hiệu quả chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao.

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Nhân
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Một số giải pháp thu hút nguồn nhân lực giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học.

Thông tin tác giả: Đặng, Văn Em, Đào, Văn Hân
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo trực tuyến trong giáo dục đại học trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0

Thông tin tác giả: Lê, Văn Toán, Trương, Thị Diễm
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Giải pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên Trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa.

Thông tin tác giả: Vũ, Văn Bình
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng di tích lịch sử trong dạy học lịch sử ở các Trường Trung học phổ thông Tỉnh Thừa Thiên Huế.

Thông tin tác giả: Trần, Thị Hải Lê
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Khôi phục, bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa, lịch sử truyền thống vào dạy học lịch sử địa phương tại huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên....

Thông tin tác giả: Lý, Thị Thu Huyền
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học.

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Thúy Hồng
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Dạy học nội dung Hình học cho Học sinh lớp 4 theo hướng phát triển năng lực.

Thông tin tác giả: Tạ, Trung Tiến
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức dạy học Đại số 10 theo hướng bồi dưỡng năng lực củng cố kiến thức môn toán cho học sinh dân tộc khu vực miền núi phía Bắc.

Thông tin tác giả: Phạm, Duy Hiển
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học chủ đề “tổ hợp và xác suất” (đại số và giải tích 11)....

Thông tin tác giả: Phan, Thị Tình
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Hình thành một số kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Đại học ngành Kĩ thuật mỏ trong dạy học học phần “xác suất thống kê” thông qua phương pháp học tập đích thực....

Thông tin tác giả: Nguyễn, Mạnh Cường
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm trong thiết kế và tổ chức dạy học học phần “xác suất thống kê” cho sinh viên khối ngành kinh tế Trường đại học Lạc Hồng....

Thông tin tác giả: Trần, Văn Hoan, Nguyễn, Văn Thà
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên Đại học khối kĩ thuật trong dạy học hình học họa hình thông qua khai thác lời giải một số bài toán sử dụng phép quay....

Thông tin tác giả: Hoàng, Văn Tài, Lê, Thị Thanh Hằng
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng và sử dụng chủ đề STEM trong dạy học Vật lý ở trường trung học phổ thông.

Thông tin tác giả: Đặng, Minh Tuấn, Nguyễn, Văn Anh
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (rubric) trong dạy học Địa lý ở trường phổ thông.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Phương Liên, Nguyễn, Thị Huyền
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Địa lí lớp 11.

Thông tin tác giả: Phan, Tấn Hùng
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào giảng dạy một số nội dung trong học phần “Tin học ứng dụng” tại trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây....

Thông tin tác giả: Nguyễn, Xuân Khuê
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng phương pháp dùng truyện “nghe - trả lời” trong dạy kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh.

Thông tin tác giả: Bùi, Thị Nguyên, Pham, Thanh Tâm, Đinh, Thị Thu Huyền
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Những khó khăn trong việc dạy và học kĩ năng nói tiếng Anh của giảng viên và sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang và một số biện pháp khắc phục....

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Huyền, Nguyễn, Thị Hoa
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Giáo dục thể chất trong trường Đại học tiếp cận tư tưởng giáo dục khai phóng.

Thông tin tác giả: Vũ, Minh Cường
Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng