Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực

Thông tin tác giả: Phan, Thị Nở
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh

Chương trình giáo dục Đại học đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành Lịch sử

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa

Thông tin tác giả: Vũ, Đình Chuẩn
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Giảng dạy bất đẳng thức trong Đại số 10 Trung học Phổ thông theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo

Thông tin tác giả: Trần, Ngọc Vỉnh
Nguồn tài liệu: Đại học Cần Thơ

Giảng dạy bất đẳng thức trong đại số 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo

Thông tin tác giả: Trần, Ngọc Vinh
Nguồn tài liệu: Đại học Cần Thơ

Dạy cụm bài nghĩa của từ cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp /Nguyễn Thị Thanh Tâm

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tâm
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Tiền Giang

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 11 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thu Hà
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực

Thông tin tác giả: Từ, Kim Kía
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Dạy học “ Đại cáo bình Ngô” của Nguyễn Trãi ở trường trung học phổ thông theo quan điểm dạy học phân hóa

Thông tin tác giả: Hoàng Thị Thanh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh

Thông tin tác giả: Nguyễn Khắc Quyết Khắc Quyết
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Tổ chức dạy học các chủ đề môn Lịch sử lớp 10 ở trường trung học phổ thông (theo chương trình 2018)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Quý
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá: Bộ công cụ phát triển năng lực / Marelize Gorgens, Jody Zall Kusek

Thông tin tác giả: Gorgens, Marelize, Marelize Gorgens, Jody Zall Kusek
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Quản lí phát triên chương trình nhà trường phổ thông theo tiếp cận phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

Thông tin tác giả: Lê Thị Bình
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Tổ chức dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông theo hướng vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực

Thông tin tác giả: Mai Văn Hưng
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Một số yêu cầu trong việc tổ chức dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa.

Thông tin tác giả: Vũ, Đình Chuẩn
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Thông tin tác giả: Đinh, Thị Kim Thoa, Bùi, Ngọc Diệp, Lê, Thái Hưng
Thông tin xuất bản: Nxb Đai học Sư Phạm 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Hướng dẫn dạy học môn nghệ thuật Trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông mới: Phần Âm nhạc /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Tự đánh giá trường trung học phổ thông theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của hiệu trưởng ở tỉnh Thái Bình

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Xây dựng hệ thống điều khiển đèn giao thông theo làn sóng xanh đoạn từ Ngã tư Trại Lính đến Cầu Rào

Thông tin tác giả: Phạm, Văn Chính
Thông tin xuất bản: Đại học Dân lập Hải Phòng 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng