Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức "trường và tương tác" (champs et interactions) - sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt....

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Hường
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương "dòng điện xoay chiều" sách giáo khoa vật lí lớp 12 nâng cao trung học phổ thông....

Thông tin tác giả: Vũ, Văn Dụng
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica vào việc giảng dạy bài tập "chuyển động cong của chất điểm" - SGK vật lý lớp 10 THPT.

Thông tin tác giả: Ngô, Thị San
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy giải bài tập vật lý chương "dao động cơ" - lớp 12 trung học phổ thông.

Thông tin tác giả: Trần, Thị Hồng Nhung
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng hệ thống bài tập chương "cân bằng và chuyển động của vật rắn" trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống....

Thông tin tác giả: Lã, Thị Thu Hoài
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Giảng dạy phần cơ học cho học sinh phổ thông chuyên vật lý với sự hỗ trợ của phần mềm toán Mathematica.

Thông tin tác giả: Trần, Thị Nhàn
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý....

Thông tin tác giả: Nguyễn, Trường Giang
Thông tin xuất bản: Khoa Sư phạm - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương các định luật Bảo toàn – vật lý 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Loan
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo Môđun phần “động lực học chất điểm” thuộc môn Vật lí đại cương ở trường sĩ quan lục quân 1...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Nhung
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương "động lực học vật rắn" thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Hùng
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Văn Nhiệm
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng và sử dụng bài tập định tính phần “cơ học” vật lí lớp 8 theo hướng gắn với thực tế nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Vĩnh Nam
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho...

Thông tin tác giả: Phạm, Hương Giang
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học vật lí 12

Thông tin tác giả: Phạm, Minh Hải
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: sự điện ly - hóa học 11 nâng cao)....

Thông tin tác giả: Lê, Thị Phương Loan
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương "Dao động và sóng điện từ" vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi.

Thông tin tác giả: Đặng, Hữu Cảnh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung "Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật" sinh học 11 - trung học phổ thông....

Thông tin tác giả: Phí, Thị Minh Thanh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài "Định luật bảo toàn động lượng" vật lí lớp 10.

Thông tin tác giả: Tạ, Đăng Thái
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng l...

Thông tin tác giả: Lương, Thị Minh
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương "dòng điện xoay chiều" sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Diệu Ly
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN 2016
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng