Đĩa cực trị và áp dụng

Thông tin tác giả: Nguyễn Văn Trào
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Using language games in teaching English vocabulary to second graders: an action research study at Lomonosov primary school = Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp hai: nghiên cứu cải tiến tại trường tiểu học Lômônôxôp /Nguyễn Thị Nhàn ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Nhàn., Nguyễn, Văn TràoHướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

An evaluation of an ESP textbook used for 2nd students of graphic design at national university of art education = Đánh giá giáo trình tiếng Anh chuyên ngành dành cho sinh viên năm thứ 2 khoa thiết kế đồ họa trường Đại học Sư phạm nghệ thuật trung ương / Lê Thị Ngọc Lan; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn

Thông tin tác giả: Lê, Thị Ngọc Lan, Nguyễn, Văn Trào hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Washback of an English achievement test to teachers: A study at a university in VietNam : Nghiên cứu tác động dội ngược của bài thi Tiếng Anh hết học phần lên giảng viên tại trường Đại học ở Việt Nam. Major: English Language Teachinh Methodology. Code: 9140231.01 / Đinh Minh Thu; Nguyễn Văn Trào, Dương...

Thông tin tác giả: Đinh Minh Thu, Nguyễn Văn Tràohướng dẫn, Dương Thu Maihướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hải phòng

An evaluation of the Textbook "New English file Pre intermediate 3rd Edition" for English Non major second year students at Thang Long University = Đánh giá giáo trình tiếng Anh "New English file Pre intermediate 3rd Edition" cho sinh viên năm thứ 2 không chuyên ngành tiếng Anh Trường đại học Thăng Long /Hàn Thu Thủy ; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Hàn, Thu Thủy, Nguyễn, Văn Tràohướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

The effects of reading strategies instruction on 11th graders' learning reading skills: an action research project at Nguyen Thi Giang high school =Ảnh hưởng của hướng dẫn chiến lược đọc đối với việc học kỹ năng đọc của học sinh lớp 11 - Nghiên cứu cải tiến tại trường THPT Nguyễn Thị Giang / Nguyễn Thị Thành Như; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thành Như.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Cơ sở lí thuyết nội suy

Thông tin tác giả: TS NGUYỄN VĂN TRÀO
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Language and education

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Language testing /Arnold.

Thông tin tác giả: Arnold.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Journal of Applied Linguistics and Professional Prsctice /Oxford University Press.

Thông tin tác giả: Oxford University Press.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Modern english teacher :. Number 4,Vol 6 October 1997 / : With index . / Cambridge University Press.

Thông tin tác giả: Cambridge University Press.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

ELT journal /Oxford University Press.

Thông tin tác giả: Oxford University Press.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Emotion Discourse / Derek Edwards.

Thông tin tác giả: Edwards, Derek.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Language learning :A journal of research in language studies /Published at the University of Michigan Copyright.

Thông tin tác giả: Published at the University of Michigan Copyright.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

English for specific purpose :An international journal /Pergamon.

Thông tin tác giả: Pergamon.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Mexico qua ống kính / Đại sứ quán Mexico.

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

The Oxford English Dictionary Today / John Simpson.

Thông tin tác giả: Simpson, John.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

How we think of Others' Emotions / Peter Goldie.

Thông tin tác giả: Goldie, Peter.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Pragmatics /Yan Huang.

Thông tin tác giả: Huang, Yan,1955-
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

JAEC (Journal of advanced engineering and computation) /Đại học Tôn Đức Thắng.

Thông tin tác giả: Đại học Tôn Đức Thắng.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội