“Imaginings”: Reflections on Plurilingual Students’ Creative Multimodal Works /Saskia Stille and Gail Prasad.

Thông tin tác giả: Stille, Saskia., Prasad, Gail.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Learning English in the Shadows: Understanding Chinese Learners Experiences of Private Tutoring /Kevin Wai-Ho Yung.

Thông tin tác giả: Wai, Ho Yung Kevin.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

White Native English Speakers Needed: The Rhetorical Construction of Privilege in Online Teacher Recruitment Spaces /Todd Ruecker and Lindsey Ives.

Thông tin tác giả: Ruecker, Todd., Ives, Lindsey.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Automatically Assessing Lexical Sophistication: Indices, Tools, Findings, and Application /Kristopher Kyle and Scott A. Crossley.

Thông tin tác giả: Kyle, Kristopher., Crossley, Scott A.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

English, Tracking, and Neoliberalization of Education in South Korea /Hyera Byean.

Thông tin tác giả: Byean, Hyera.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

The Incidental Grammar Acquisition in Focus on Form and Focus on Forms Instruction for Young Beginner Learners /Natsuko Shintani.

Thông tin tác giả: Natsuko, Shintani.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Analyzing Storytelling In TESOL Interview Research /Gabriele Kasper and Matthew T. Prior

Thông tin tác giả: Kasper, Gabriele., Prior, Matthew T.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Entrepreneurship and natural resource rent-seeking: the roles of institutional quality

Thông tin tác giả: Canh, N.P.
Thông tin xuất bản: Economics Bulletin 2020
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Conflict, Militarization, and Their After-Effects: Key Challenges for TESOL /Cynthia D. Nelson and Roslyn Appleby.

Thông tin tác giả: Nelson, Cynthia D., Appleby, Roslyn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Reading Comprehension in Test Preparation Classes: An Analysis of Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in TESOL /Christine Irvine-Niakaris and Richard Kiely.

Thông tin tác giả: Irvine-Niakaris, Christine., Kiely, Richard.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

A Meta-Analysis of Extensive Reading Research /Takayuki Nakanishi.

Thông tin tác giả: Takayuki, Nakanishi
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Voices Without Words: Doing Critical Literate Talk in English as a Second Language /Jasmine Luk and Angel Lin.

Thông tin tác giả: Luk, Jasmine., Lin, Angel
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Leadership Practices to Support Teaching and Learning for English Language Learners /Alyson McGee, Penny Haworth and Lesieli MacIntyre.

Thông tin tác giả: McGee, Alyson, Haworth, Penny, MacIntyre, Lesieli.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Bottom-Up or Top-Down: English as a Foreign Language Vocabulary Instruction for Chinese University Students /Christo Moskovsky, Guowu Jiang, Alan Libert and Seamus Fagan.

Thông tin tác giả: Fagan, Seamus., Jiang, Guowu., Libert, Alan., Moskovsky, Christo
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Performance Analysis for a Cognitive Radio Based Ambient Backscatter System in Presence of Full-duplex Users

Thông tin tác giả: Nhan Duc Nguyen, Anh-Tu Le
Thông tin xuất bản: 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Lang

The Effects of Different Lengths of Pretask Planning Time on L2 Learners Oral Test Performance /Lanlan Li, Jiliang Chen and Lan Sun.

Thông tin tác giả: Lanlan, Li, Jiliang, Chen, Lan, Sun.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Second Language Comprehensibility Revisited: Investigating the Effects of Learner Background /Dustin Crowther, Pavel Trofimovich, Kazuya Saito and Talia Isaacs.

Thông tin tác giả: Crowther, Dustin., Isaacs, Talia., Saito, Kazuya., Trofimovich, Pavel.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

The Role of Task and Listener Characteristics in Second Language Listening /Tineke Brunfaut and Andrea Révész.

Thông tin tác giả: Brunfaut, Tineke., Révész, Andrea.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

“That Sounds So Cooool”: Entanglements of Children, Digital Tools, and Literacy Practices /Kelleen Toohey, Diane Dagenais, Andreea Fodor, Linda Hof, Omar Nuñez, Angelpreet Singh an...

Thông tin tác giả: Toohey, Kelleen., Dagenais, Diane., Fodor, Andreea., Hof, Linda., Nuñez, Omar., Schulze, Liz., Singh, Angelpreet.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Development of novel micro-embossing methods and microfluidic designs for biomedical applications

Thông tin tác giả: Lu, Chunmeng
Thông tin xuất bản: The Ohio State University 2007
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh