Tổ chức và sử dụng hệ thống bài tập tiếng Việt theo hướng phát triển tư duy cho học sinh bậc trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp...

Thông tin tác giả: Lê Thị Hằng Nga
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Vận dụng quan điểm "tích hợp" và "tích cực" trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Ngữ...

Thông tin tác giả: Lê Thị Ngọc Chi
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Vận dụng quan điểm giao tiếp trong dạy văn miêu tả lớp 6 THCS ở Lào (Từ kinh nghiệm dạy học của Việt Nam): Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học...

Thông tin tác giả: Sihacksa KhamBone
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Dạy thực hành làm văn ở bậc Trung học Phổ thông theo quan điểm giao tiếp: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học môn Văn...

Thông tin tác giả: Lê Thị Hiền
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án Tiếng Việt (bậc THPT): Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy họ...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Mỹ An
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm trong dạy học làm văn (Bậc trung học phổ thông)

Thông tin tác giả: Lưu Thị Diệu Hiền
Nguồn tài liệu: Trung tâm học liệu - Phát triển dạy và học - Trường Đại học Trà Vinh