CỔNG THÔNG TIN TRUNG TÂM KẾT NỐI TRI THỨC SỐ

1

An evaluation of the general English language training program at Nha Trang university of fisheries /Nguyễn Thị Kiếp; Nguyễn Thái Hà supervisor.

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kiếp., Nguyễn, Thái Hà,hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà, hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

2

The effects of guided extensive reading on students vocabulary learning : an action research project at the People's Security Academy /Trần Văn Bình; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn....

Thông tin tác giả: Trần, Văn Bình, Nguyễn, Thái Hà,hướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà, hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

3

An investigation into Phuong Dong University teachers beliefs about teaching communicative activities in speaking lessons :submitted in partial fulfilment of requirements of the d...

Thông tin tác giả: Dương, Thị Thiên Hà., Nguyễn, Thái Hà,hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà, hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

4

The effects of vocabulary notebooks on vocabulary learning for the first-year non-English major students :An action research project at Son La College /Trần Thị Bích Hạnh ; Nguyễn...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Bích Hạnh., Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn. ...”
Click để truy cập toàn văn

text

5

Effects of an extensive reading program on non-English - major students reading comprehension ability at University of finance and business administration /Đỗ Thị Thời ; Nguyễn Th...

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thời., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

6

Using reciprocal teaching to enhance seventh graders reading comprehension performance /Phạm Thị Quỳnh Anh ; Nguyễn Thái Hà hưóng dẫn.

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Quỳnh Anh., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

7

Vocabulary learning strategies used by 10 graders in An Duong high school /Lưu Thị Thanh Nga ; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Lưu, Thị Thanh Nga., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

8

The effects of the adapted version of reciprocal teaching on the military academy of logistics students English reading comprehension /Ngô Thị Minh Tâm ; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn....

Thông tin tác giả: Ngô, Thị Minh Tâm., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

9

Extensive reading and vocabulary learning : An action research project with non-English major students at Thai Nguyen university of education /Nguyễn Thị Thu Hương ; Nguyễn Thái Hà...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thu Hương., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

10

The effects of reading graded readers on the 11th graders vocabulary acquisition and their attitudes toward reading in English: an action research project at Tien Du 1 high school...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Vân Anh, Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

11

Developing reading comprehension and fluency by using repeated reading: an action research study at Bac Ninh vocational college of electromechanics and construction in Vietnam /Ngu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phương, Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

12

An investigation into the EFL freshmen s use of oral communication strategies at the University of languages & international studies (ULIS), Vietnam national University, Hanoi (VNU...

Thông tin tác giả: Lê, Thị Ngọc Thương, Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

13

An investigation into the awareness of reading strategy use among students in the foundation studies department at Hanoi University:submitted in partial fulfillment of requirements...

Thông tin tác giả: Trần, Thu Hương, Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

14

Reading strategy use and learner autonomy: A survey with the second year students at university of economic and technical industries /Đỗ Thị Hồng Hà; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn....

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Hồng Hà, Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn...”
Click để truy cập toàn văn

text

15

A study on English majors writing strategies at People s security Academy /Lê Thu Thảo ; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn.

Thông tin tác giả: Lê, Thu Thảo., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

16

Using language games in speaking lessons to increase motivation of the first-year English majors at the People s security Academy /Trần Thái Hà ; Nguyễn Thái Hà hướng dẫn....

Thông tin tác giả: Trần, Thái Hà., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text

17

The effects of extensive reading on vocabulary acquisition and attitudes:an experimental study with grade 10 students at Chuong My A high school, Hanoi /Hoàng Thúy Huệ; Nguyễn Thái...

Thông tin tác giả: Hoàng, Thúy Huệ., Nguyễn, Thái Hàhướng dẫn.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Đồng tác giả: “...Nguyễn, Thái Hà hướng dẫn....”
Click để truy cập toàn văn

text