A study on teachers’use of Vietnamese in English lessons at An Duong high school, Hai Phong = Nghiên cứu về việc sử dụng tiếng Việt của giáo viên trong các giờ dạy tiếng Anh tại tr...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Sinh
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

“Nghiên cứu thăm dò về chiến lược học từ vựng về chiến lược học từ vựng của sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh trường Đại học Tân Trào” = I“The difficulties of non-major...

Thông tin tác giả: Phạm, Thục Anh
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Beginning teachers' observations of peers - the values, limitations, and suggestions from the perspectives of the insiders = Giá trị, hạn chế, và gợi ý cho việc dự giờ lẫn nhau của...

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Phương Thúy
Thông tin xuất bản: University of Foreign Languages and International studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Using semantic mapping to teach ESP vocabulary to final-year students of finance and accounting at Hanoi tourism college = Sử dụng sơ đồ ngữ nghĩa để dạy từ vựng tiếng Anh chuyên n...

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Hạnh
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

“Sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng Anh tại một trường trung học phổ thông.” = Secondary shool efl teacher's motivation...

Thông tin tác giả: Đào, Thị Huyền
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Teachers’ perceptions and practices regarding to teaching the inductive approach to teaching grammar – A case study at a Hanoi-based university = Điển cứu về nhận thức và thực tế g...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Điệp
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Using lexical chunks to support grade 12th students in learning to speak English – A study at Vu Tien High School of Thai Binh = Sử dụng cụm từ vựng để hỗ trợ học sinh lớp 12 học n...

Thông tin tác giả: Bùi, Thị Thanh
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Allowing students to choose speaking topics to motivate the first year non-major students in learning English speaking at University of Labor and Social Affairs = Cho phép sinh viê...

Thông tin tác giả: Hoàng, Thị Lan
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

An Analysis of Cultural Factors in the Textbook English 12 from the Perspective of English as an International Language = Phân tích các yếu tố văn hóa trong sách giáo khoa tiếng An...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hương Giang
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

The use of the first language (L1)in the english (L2) classroom : a survey at Hanoi university of industry /Bùi Thị Thu Thủy ; Lê Văn Cảnh supervisor.

Thông tin tác giả: Bùi, Thị Thu Thủy., Lê, Văn Cảnhsupervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

An investigation into upper secondary school teachers attitudes towards communicative language teaching in Dong Thap province/Phan Thị Tường Linh ; Lê Văn Cảnh supervisor....

Thông tin tác giả: Phan, Thị Tường Linh., Lê, Văn Cảnhsupervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Learners beliefs about vocabulary learning a survey on fourth-year students at Nam Dinh nursery university /Hoàng Thị Thu Thủy ; Lê Văn Cảnh supervisor.

Thông tin tác giả: Hoàng, Thị Thu Thủy., Lê, Văn Cảnhsupervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội